学校伤害事故是指学生在校学习、生活、活动期间,其人身受到侵犯,导致伤、残、死或其他无形损害的事件。学校伤害事故具有自己的特点:一是损害的主体是特定的,受害主体只能是在学校学习、生活的学生,包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。二是损害地点是特定的
关于校园人身损害赔偿案件的概念,审判实践中,一般将校园人身损害赔偿案件界定为学生因在校期间受到人身伤害而引发的案件。根据2003年最高人民法院《关于审理人身损害赔偿适用法律若干问题的解释》第七条的规定,校园人身损害赔偿案件应为“学生在学校、幼儿园或者其他
下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:。发生学生伤害事故,学校应当及时救助受伤害学生,并应当及时告知未成年学生的监护人;有条件的,应当采取紧急救援等方式救助。
学生人身损害赔偿纠纷是指学生在校期间发生人身伤害,受害学生及其近亲属要求经济赔偿而引发的纠纷。本文分析了赔偿权利人和赔偿义务人的主体,并提出了处理这类纠纷的基本关系。
下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:。(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为
对于学生伤害事故的概念,有多种界定。有的学者认为,“学生伤害事故,是指在学校教育教学活动期间发生的的学生人身伤亡事故”。学生是学生伤害事故的受害主体,是应当受到救济的人。这也是将学生伤害事故称之为校园事故不甚妥当的原因之一。
对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。如果学校的楼梯不符合国家有关标准而导致学生坠楼,同样要承担相应的责任
用人单位与实习大学生不存在劳动关系,不受《劳动合同法》调整和保护,也不享受工伤保险待遇。学生实习期间,由公司对学生进行现场监督管理,公司是受益人,两者之间的关系实际上形成了雇佣关系,所以,受伤的学生可以通过法院走人身伤害赔偿程序解决向公司主张赔偿。
作为学校,如果发现学生借高利贷,应以处分警示;作为政府有关部门,应严格监督非法高利贷走进校园;作为学生,借了高利贷无法偿还,应寻求法律帮助,避免受到人身伤害;如果放高利贷的人不通过正常的法律途径索要借款,却对其进行恐吓威胁,这显然违法的行为,建议借高利
根据法律规定受害人遭受人身损害的,因就医治疗支出的各项费用以及因误工减少的收入,包括了医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费,赔偿义务人应当予以赔偿。学生意外伤害赔偿标准没有明确的规定。学生伤害事故赔偿的范围与标准,按照
学校对他们负有教育、管理及保障人身安全的义务。学校、幼儿园等教育机构有过错的,应当承担相应的补充赔偿责任。高校在校学生一般均已成年,其在校期间受到的伤害,应按一般侵权处理。在校组织的与教学有关的其他活动期间,如在校上课、出操、开运动会,或者在校春游、
《劳动法》和《工伤保险条例》调整的对象是用人单位与其有劳动关系的职工。《工伤保险条例》规定,只有属于工伤事故范围的职工,才能向用人单位提出工伤损害赔偿请求。按这个标准,受伤的当事人的身份仍是学生而不是劳动者。所以,其在实习期间因工作造成的人身伤害,无
凡是在校园内发生的学生人身伤害都属于校园学生意外伤害事故。校园意外伤害事故,有其特殊性、突发性和不可控性,目前校园伤害事故处理的难点在于责任的认定。我建议通过政府出资、建立基金等多种渠道筹资的办法,在现有基础上适当增加保费,并将现在的校方责任险改成校
根据最高人民法院在《关于审理人身损害赔偿适用法律若干问题的解释》第七条,我们可以将“校园人身损害赔偿案件”界定为:未成年学生在学校、幼儿园或者其他教育机构就读期间,因学校、幼儿园或者其他教育机构未正确履行教育、管理、保护职责而遭受人身损害,或者因实施
老师打学生是否犯法取决于情况。如果未造成学生人身伤害,不一定犯法;如果造成轻微伤及以上,犯法,老师可能面临行政处罚,如拘留或罚款,甚至刑事处罚。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条,殴打他人或故意伤害他人身体,处五日以上十日以下拘留,并处二