近年来,全国校园学生伤害事故频发,学生人身安全问题备受关注。对于学校等教育机构对在校未成年人的责任性质和形式,教育界、法学界和司法界存在争议。《侵权责任法》的颁布并未解决这些争议,反而加剧了对相关规定的不同理解。学校等教育机构对未成年学生的责任性质应
学校或其他教育机构对未成年人负有教育、管理和保护的责任。如果学校或教育机构未能履行这些责任,导致未成年人受到人身伤害,或者未成年人对他人造成人身伤害,他们应承担相应的赔偿责任。对于学生伤害事故的责任,应根据相关当事人的行为和损害后果之间的因果关系来确
《工伤保险条例》规定,只有属于工伤事故范围的职工,才能向用人单位提出工伤损害赔偿请求。所以,其在实习期间因工作造成的人身伤害,无法认定为工伤。实习生不适用工伤并不意味着“伤了白伤”,受害人仍可以人身损害赔偿起诉。学生实习期间,由公司对学生进行现场监督
根据提供的信息,该学生在回家的路上发生了交通事故,导致双小腿开放性骨折,住院两个月未能康复,耽误了整个学期的课程。学校领导和老师对此事不予理睬,学校作为第三方监护人也未解决事故。学生想知道如何要求人身伤害赔偿和精神损失赔偿。根据最高人民法院的解释,赔
那要看是怎样的校园欺凌,如果是针对人身的暴力伤害,那就涉及故意伤害罪。第四十二条教唆、胁迫、引诱、帮助学生实施校园欺凌,或者侵犯学生隐私,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
学校如果有过错,那么需要在责任范围内承担责任。关于校园人身损害赔偿案件的概念,审判实践中,一般将校园人身损害赔偿案件界定为学生因在校期间受到人身伤害而引发的案件。公平责任原则,实质是在任何一方当事人都没有过错、因而都不承担过错责任的情况下,由当事人公
造成人身伤害的,负相关法律责任。凡由于教官失职、失责及过失行为给学校造成较坏影响的,扣发当月工资,并予以解除劳动关系。被体罚的儿童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常儿童的两倍,而且患上焦虑症、反社会行为倾向和抑郁的几率大大增加。在偶尔被打的受访者当中,有
学校伤害事故是指学生在校学习、生活、活动期间,其人身受到侵犯,导致伤、残、死或其他无形损害的事件。学校伤害事故具有自己的特点:一是损害的主体是特定的,受害主体只能是在学校学习、生活的学生,包括公立、私立学校中走读制和寄宿制的学生。二是损害地点是特定的
关于校园人身损害赔偿案件的概念,审判实践中,一般将校园人身损害赔偿案件界定为学生因在校期间受到人身伤害而引发的案件。根据2003年最高人民法院《关于审理人身损害赔偿适用法律若干问题的解释》第七条的规定,校园人身损害赔偿案件应为“学生在学校、幼儿园或者其他
下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:。发生学生伤害事故,学校应当及时救助受伤害学生,并应当及时告知未成年学生的监护人;有条件的,应当采取紧急救援等方式救助。
学生人身损害赔偿纠纷是指学生在校期间发生人身伤害,受害学生及其近亲属要求经济赔偿而引发的纠纷。本文分析了赔偿权利人和赔偿义务人的主体,并提出了处理这类纠纷的基本关系。
下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故,学校行为并无不当的,不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定:。(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。学生的行为
对于学生伤害事故的概念,有多种界定。有的学者认为,“学生伤害事故,是指在学校教育教学活动期间发生的的学生人身伤亡事故”。学生是学生伤害事故的受害主体,是应当受到救济的人。这也是将学生伤害事故称之为校园事故不甚妥当的原因之一。
对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。如果学校的楼梯不符合国家有关标准而导致学生坠楼,同样要承担相应的责任
用人单位与实习大学生不存在劳动关系,不受《劳动合同法》调整和保护,也不享受工伤保险待遇。学生实习期间,由公司对学生进行现场监督管理,公司是受益人,两者之间的关系实际上形成了雇佣关系,所以,受伤的学生可以通过法院走人身伤害赔偿程序解决向公司主张赔偿。