案例教学在电子商务法教学中的应用

一、案例教学的定义

案例教学是一种教学方法，通过设置特定场景和选取典型案例，让学生参与讨论和分析，以达到教学目的的方法。

二、案例教学的要求

1. 恰当的案例选取

案例的选取对于教学的效果至关重要。选取的案例应与教学目标相吻合，能够调动学生的积极性，并能够应用已学或即将学习的理论知识来解决问题。案例可以来自书籍或现实生活，但无论如何，都应真实、典型，并具有针对性。例如，在教授电子合同的侵权案例时，选择“电子邮件订立合同引起的合同纠纷案”这一案例，学生更容易理解和接受。如果随意选择目的性不强、内容平淡的案例，学生就会对案例置身事外，不易参与讨论，氛围也会不够热烈。因此，案例的选取要恰当。

2. 控制和调整讨论氛围

在案例教学中，教师需要掌握好讨论氛围的控制。为了营造良好的学习环境和氛围，教师和学生需要共同努力。教师应以鼓励为主，调动学生的积极因素，保持学生的学习热情和兴趣。对于学生不同的意见，教师不应过多批评，而是要鼓励学生发表不同的观点，并发现其中的精华。在课堂中营造热烈的氛围，让学生从教材中寻找答案，让知道者告诉不知道者，让不同经验和想法得到充分交流，丰富学生的信息。同时，尊重和发挥学生的学习风格，使他们形成自己独特的人生观和世界观。然而，在实际教学中，学生往往会偏离案件本身，案例讨论越扯越远，与教学目标不符。有时候，学生讨论过于激烈，无法切中案例的要害和关键问题，也无法进行深层次的思考。因此，教师作为教学的组织者和引导者，需要在教学过程中不断引导学生思考，提出问题。

通过案例教学，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，促进学生的知识消化和理解。在电子商务法教学中，案例教学的应用可以使学生更好地理解和应用理论知识，提高学习效果。因此，实施案例教学是职业学校教育改革的当务之急。