学生伤害事故有哪些特点?

　　　　学生伤害事故有以下特点：

　　1.伤害的对象是特定的，主要是普通中小学(包括幼儿园)的在校学生，年龄多数不满18周岁，大部分是未成年人。

　　2.事故发生率高，由于中小学生属于无民事行为能力人和限制民事行为能力人，他们的自控能力差，安全意识和防范能力比较差，因此事故发生率高。

　　3事故处理难度大，当前中小学生大部分是独生子女，且其父母年龄在30—40岁之间，事故发生后，对家庭的打击程度比较严重，很多家长心理难以承受。且许多案例涉及多方利益，给事故的处理带来很大难度，甚至会影响学校正常的教学秩序。

　　4.中小学教育经费本来已普遍比较困难，发生伤害事故后，学校难以承受高额赔偿。

　　5.对教育带来长期负面影响，许多学校因此不敢组织活动，甚至连基本的教学活动都受影响，如学生课下除上厕所外不准下座位，体育课尽量取消器械内容等，造成教育方面的困境。

　　上述情况同时也给司法部门带来工作上的困难。目前我国还没有专门调整、规范学生伤害事故的法律规范可以作为依据，只有《民法通则》和最高人民法院的司法解释等一般法可以依据，在责任认定上有困难。所以，许多法院的法官在审理这类事件时常采用“各打五十大板”的办法，学校无论是否有责任都要赔钱。

　　鉴于上述情况，许多地方人大出台了地方性的有关规定，如上海在全国率先于2001年7月13日通过了《上海市中小学小伤害事故处理条例》。后来浙江等地也出台了类似规定。

　　2002年6月25日，教育部以第12号令的形式发布了《学生伤害事故处理办法》，自2002年9月1日起施行。