监护权的变更及其法律效果

一、监护权的客观存在

在现实生活中，监护权的变更是一种客观存在的现象。监护权的变更可以由于监护人之间的权利转移而导致权利主体的变更，也可以由于监护人的主体范围或其他原因的变化而导致监护权在内容、范围和其他方面的变更。对于未成年人来说，由于他们的成长伴随着抚养和教育，因此，法定监护和委托监护的产生是与抚养教育和学校教育相关的。目前，在学校是否对未成年学生负有监护职责的问题上，存在两种截然不同的观点：一种观点认为学校确实对未成年学生负有监护职责；另一种观点则否认学校是未成年学生的监护人，因此学校的责任并非监护职责。在监护权转移的问题上，有人认为，学校的监护职责是基于监护职责的自然转移，即家长将未成年学生送到学校，学校应该承担一定的监护职责，也就是说，监护职责随被监护人的转移而转移。还有人认为，这是基于监护人与学校之间的默示的委托关系，即家长将未成年学生送到学校，视为家长将监护职责部分委托给学校承担，因此学校承担监护职责。这些不同的学说的存在，说明了关于监护权变更的法律效果在实际中存在争议，因为法律并没有明确具体的规定。

二、监护权变更的法律效果

目前，现行法律对于监护权的设立和消灭有明确的规定，但对于监护权的变更（指监护权的主体和内容发生变动）的规定较少。特别是关于监护权变更后引起的法律效果（指法律的后果和效力），目前的法律几乎没有涉及。例如，民法典（草案）提及可以委托监护，但没有明确说明委托监护后的法律效果，原监护人的权利或职责会发生怎样的变化？委托人的监护权利或职责又会处于什么状态？如果立法没有明确规定，将会给监护权的行使带来障碍。综上所述，监护权的变更不仅在实践中存在，而且涉及到监护权的设立、变更和消灭。然而，现行法律对于监护权变更的规定较少，对于变更后的法律效果更是缺乏明确规定。因此，有必要对监护权的变更及其法律效果进行进一步的研究和明确规定，以保障监护权的有效行使。