校园欺凌的法律界定及综合治理方案
点击数：0 更新时间：2026-11-04
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间的事件，其中一方（个体或群体）通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，对另一方（个体或群体）造成身体伤害、财产损失或精神损害等。学生欺凌与学生间打闹嬉戏需进行严格区分。
各地应组织协调有关部门、群团组织，建立健全防治学生欺凌工作协调机制，统筹推进学生欺凌治理工作。教育行政部门和学校应重点抓好校园内欺凌事件的预防和处置，各部门要加强协作，综合治理校园外欺凌事件。
1. 学校加强教育：中小学校应通过集中开展教育、设置教学模块等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。学校共青团、少先队组织应配合开展法治宣传教育、安全自护教育。
2. 开展家长培训：通过定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。
3. 强化学校管理：加快推进校园视频监控系统、紧急报警装置等建设，建立健全防治学生欺凌的规章制度，成立学生欺凌治理委员会。
4. 定期开展排查：通过委托专业机构或组织学校开展调查，定期排查全体学生，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。
为了积极有效地预防学生欺凌，根据《治理方案》，我们可以采取以下四项举措：
各中小学校可以通过每学期开学时集中开展教育、在道德与法治等课程中专门设置教学模块等方式，定期对中小学生进行学生欺凌防治专题教育。
通过组织学校或社区定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。
加快推进校园视频监控系统、紧急报警装置等建设，建立健全防治学生欺凌工作的规章制度。根据实际情况，学校可以成立学生欺凌治理委员会，由校长、教师、辅导员、教职工、社区工作者、家长代表和校外专家等人员组成。
通过委托专业第三方机构或组织学校开展调查，定期对全体学生进行防治学生欺凌的专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、正在发生的欺凌事件。